| |
Thursday / Gioved矛 5 May 2022
|
| 0900 |
"For when I am weak, then I am strong" (2 Cor 12: 10) 鈥淨uando sono debole, 猫 allora che sono forte鈥 (2 Cor 12: 10). S.E. Mons. Fortunato Morrone. (Archbishop of Reggio Calabria-Bova).
|
| |
Session 1: REPRESENTING disability and fragility RAPPRESENTARE la disabilit脿 e la fragilit脿
|
| 0930 |
Resisting: chronic pain and self reinvention. Resistere: dolore cronico e reinvenzione di s脿. David Le Breton. Anthropologist and Sociologist (University of Strasbourg, France).
|
| 1000 |
Intellectual disability, fragility and resilience. Disabilit脿 intellettuale, fragilit脿 e resilienza. Anne Marie Callus. (Dept. Disability Studies, University of Malta).
|
| ---- |
Fragility in literature. La fragilit脿 nella letteratura - La fragilit茅 dans la litt茅rature. Dominique de Courcelles. Historian (Universit茅 de Paris Sciences Lettres). - paper will be presented in the proceedings.
|
| 1030 |
Break. Pausa caff茅.
|
| 1045 |
Disability history and health care ethics. Storia della disabilit脿 ed etica della cura della salute. Geoffrey Reaume. Critical Disability Studies (Faculty of Health, York University, Canada).
|
| 1115 |
Bioethics and disability: what future together? La bioetica e la disabilit脿: quale futuro insieme? Raymond Zammit. Bioethicist (University of Malta).
|
| 1145 |
Care bioethics and disability. La bioetica della cura e la disabilit脿. Marianna Gensabella. Philosopher and Bioethicist (Universit脿 di Messina).
|
| 1215 |
Caught in the middle of a fall: Discourses of dependency and vulnerability in Kittay, Carel and Butler. Catturato nel mezzo di una caduta: discorsi di dipendenza e vulnerabilit脿 in Kittay, Carel e Butler. Kurt Borg. Department of Education Studies (University of Malta).
|
| 1245 |
Lunch Break. Pausa Pranzo.
|
| |
Session 2: Thinking about DEFICITS Pensare la MANCANZA
|
| 1600 |
How to reconcile the love of God with being the bearer of a disability? Towards a bioethics of 'becoming a neighbour'. Come conciliare l鈥檃more di Dio con l鈥檈ssere portatori di una disabilit脿? Verso una bioetica del 鈥渇arsi prossimo鈥. Pasquale Giustiniani. Philosopher and Bioethicist (Universit脿 Federico II, Naples).
|
| 1630 |
Thinking about deficits! Pensare la mancanza! Massimo Don脿. Philosopher. (Universit脿 Vita e Salute, San Raffaele, Milano).
|
| 1700__ |
Healthcare is permeated by phenomena of vulnerability and their ethical significance. La sanit脿 猫 permeata dai fenomeni di vulnerabilit脿 e dal loro significato etico. Emmanuel Agius. Bioethicist (University of Malta).
|
| 1730 |
Coffee break. Pausa caff茅.
|
| 1745 |
Dreaming of a post-posthuman society? From enhancing the body to enhancing culture. Sognando un mondo post-postumano? Dal miglioramento radicale del corpo al miglioramento radicale della cultura. Carlo Calleja. Moral Theologian (University of Malta).
|
| 1815 |
What political efforts need to be developed to improve the lives of frail and disabled patients and their families? Quali sforzi politici devono essere sviluppati per migliorare la vita dei pazienti fragili e disabili e delle loro famiglie? Alfredo Anzani. Physician. (Universit脿 Vita e Salute, San Raffaele, Milano).
|
| 1845 |
Reflections on the intersection between the political and the personal. Riflessioni sull'intersezione tra politico e personale. Karen Buttigieg. Parent advocates (National Parents Society of Persons with Disability, Malta). Marchita Mangiafico. Parent advocates (National Parents Society of Persons with Disability), Malta.
|
| 1915 |
Supper. Cena.
|
| |
|
| |
Friday / Venerdi 6 May 2022
|
| |
Session 3: Everything is normal ... or almost! Tutto normale 鈥 o quasi!
|
| 0900 |
The normal and the pathological: who draws the line? Il confine tra il normale e il patologico: chi lo decide? Pietro Grassi. Philosopher (Rome).
|
| 0930 |
Beauty and perfection as the norm. Bellezza e perfezione come norma. Belleza y perfecci贸n como norma Muniz Elsa Garcia messico Elsa Mu帽iz. Anthropologist, Feminism and Gender Studies (Universidad Aut贸noma Metropolitana Xochimilco, Messico).
|
| 1000 |
Bioethics, poly-disability, freedom: analysis of the quality of life criterion. Bioetica, polidisabilit脿, libert脿: analisi del criterio di qualit脿 di vita. Mario Picozzi. Physician (Universit脿 degli Studi dell鈥橧nsubria).
|
| 1030 |
Break. Pausa caff茅.
|
| 1045 |
Spirituality in the Healthcare Relationship: From Inclusion to a Sense of Belonging La Spiritualit脿 nella Relazione Sanitaria: Dall'inclusione al Senso di Appartenenza Veronica Donatello. Pedagogist. (Servizio Nazionale per la Pastorale delle persone con disabilit脿).
|
| 1115 |
Legalise or condemn people involved in prostitution? The fragility and vulnerability involved in each story. Legalizzare o condannare le persone coinvolte nella prostituzione? La fragilit脿 e la vulnerabilit脿 coinvolte in ogni storia. Anna Maria Vella. Medical Consultant: Addictions (University of Malta).
|
| 1145 |
Violence and disability Violenza e disabilit脿. Francesco Bruno. Neurologist, Psychiatrist and Criminologist (Universit脿 degli Studi di Roma "Sapienza").
|
| 1215 |
Lunch Break. Pausa Pranzo.
|
| |
|
| |
Session 4: Life and the test of time La vita alla prova del tempo
|
| 1600 |
The acceptance of frailty: clinical bioethics in the experience of the perinatal hospice of the A Gemelli University Polyclinic in Rome. L鈥檃ccoglienza della fragilit脿: la bioetica clinica nell鈥檈sperienza dell鈥檋ospice perinatale del policlinico universitario 鈥楢 Gemelli鈥 in Roma. Dario Sacchini. Physician and Bioethicist (Universit脿 Cattolica, Roma).
|
| 1630 |
Collaborative international multidisciplinary research in congenital anomalies, using cleft lip as an example. La ricerca collaborativa internazionale multidisciplinare sulle anomalie congenite, utilizzando il labbro leporino come esempio. Jean Calleja Agius. Physician Ob/Gyn (University of Malta).
|
| 1700 |
What does it mean to be born, grow up and grow old with a disabled brother/sister? Cosa vuol dire nascere, crescere e invecchiare con un fratello/sorella disabile? Regine Scelles. Psychopathologist (Universit茅 de Nanterre, Paris, France). Requiescat in pace!
|
| 1730 |
"I was not expecting (anyone but) you". Families and disabilities: narratives and pathways of care. "Non aspettavo (che) te". Famiglie e disabilit脿: narrazioni e percorsi di cura. Rossella Bo. Psychotherapist (University of Turin) and Director (Area: NGO working with families of people with disability).
|
| 1730 |
Break. Pausa caff茅.
|
| 1745 |
The ethical implications of cancer surgery. Le implicazioni etiche della chirurgia oncologica. Rossanna Alloni. Professor of Surgery and Clinical Director (Universit脿 Campus Bio-Medico di Roma).
|
| 1815 |
Ethical challenges in schizophrenia. Sfide etiche nella schizofrenia. Les challenges 茅thiques dans les schizophr茅nies. Faud Labaoudi. Psychiatrist (Universit脿 di Rabat, Morocco).
|
| 1845 |
Longevity, fragility, environment: between limits and resources. Longevit脿, fragilita, ambiente: tra limiti e risorse. Flavia Caretta. Gerontologist (Universit脿 Cattolica del Sacro Cuore, Roma).
|
| 1915 |
Covid as an indicator of the ethical status of the elderly. Quando il Covid funge da indicatore dello status etico degli anziani. Quand la Covid sert de r茅v茅lateur au statut 茅thique des plus 芒g茅s. Marie Jo Thiel. Physician and ethicist (University of Strasbourg).
|
| 1945 |
Supper Cena
|
| |
Saturday / Sabato 7 May 2022
|
| |
Session 5: From existence to AN ENCOUNTER Dall鈥檈sistenza all'INCONTRO
|
| 0900 |
The founding structure of human relationships: dependence, autonomy and donation. La struttura fondante delle relazioni umane: dipendenza, autonomia e donazione. Antonio Malo. Philosopher (Pontificia Universit脿 della Santa Croce, Roma).
|
| 0930 |
What are human beings that I care for them? The physician: a matter of one's gaze. Chi 猫 l鈥檜omo perch茅 io lo curi? Il medico: una questione di sguardo. Mario Melazzini. Physician and Patient (Amministratore Delegato degli Istituti Clinici Scientifici Maugeri SpA SB).
|
| 1000 |
The contribution of analytical psychology in alleviating suffering and caring for the psyche of people with special needs. Il contributo della psicologia analitica nell'alleviare la sofferenza e nella cura della psiche delle persone con bisogni speciali. Joyce Werres. Jungian Psychoanalyst (Brazil).
|
| 1030 |
Break. Pausa caff茅.
|
| 1045 |
Awakening from a coma: behaviours and strategies to accompany patients and their families. Risveglio dal coma: comportamenti e strategie per accompagnare i pazienti e le famiglie. Fulvio de Nigris. Director (Direttore Centro Studi per la Ricerca sul Coma nella "Casa dei Risvegli Luca De Nigris鈥). Laura Simoncini. Director (UOC Ospedale Maggiore Casa dei Risvegli Luca De Nigris). Maria Vaccari. Director (Presidente Gli amici di Luca).
|
| 1115 |
How to accompany a seriously ill disabled person at the end of life. Come accompagnare in fin di vita una persona disabile gravemente malata? Momcilo Jankovic. Paediatric haemato-oncologist (Universit脿 Milano-Bicocca, Monza). Chiara Fossati. --- (---).
|
| 1145 |
Patients with disorders of consciousness and their caregivers: the challenges of fragility in the throwaway culture. Pazienti con disordini di coscienza e i loro caregivers: la sfida della fragilit脿 nelle culture dello scarto. Matilde Leonardi. Neurologist, Director Coma Research Centre (Fondazione IRCCS Istituto Neurologico Carlo Besta).
|
| 1215 |
What support can psychoanalysis offer to people with Alzheimer's? Quale sostegno la psicanalisi pu貌 offrire alle persone sofferenti di Alzheimer? Rosa Caron. Psychoanalyst (University of Lille / Paris Diderot).
|
| 1245 |
Lunch Break Pausa Pranzo
|
| |
Session 6: TRANSFIGURATION and INCLUSION TRASFIGURAZIONE e INCLUSIONE
|
| 1600 |
How can medicine alleviate the problems posed by disability? In che modo la medicina pu貌 approcciare i problemi posti dalla disabilit脿? Tiziana Stobbione. Bioethicist (Universit脿 di Torino). Alessandro Mastinu. Medical Consultant and Bioethicist (Universit脿 di Torino).
|
| 1630 |
Tissue regeneration and use of stem cells in medicine: state of the art and ethical-scientific implications. Rigenerazione tissutale ed utilizzo di cellule staminali in medicina: stato dell鈥檃rte ed implicazioni etico-scientifico. Elena Toniato. Pathologist (Universit脿 di Chieti). Stefano Martinotti. Pathologist (Universit脿 di Chieti).
|
| 1700 |
In cammino verso il post-umano: quali conseguenze per l鈥檜manit脿? On the way to the post-human: what are the consequences for humanity? Andre-Marie Jerumanis. Physician and Bioethicist (Theological University of Lugano, Switzerland).
|
| 1730 |
Break Pausa Caffe
|
| 1745 |
An ethics of everyday life - Technology and people with disabilities at work. Etica quotidiana - Tecnologia e persone con disabilit脿 a lavoro. Maria Victoria Gauci. Disability Studies (University of Malta).
|
| 1815 |
Economics, politics, and worldview beyond disability. Economia, politica e visione del mondo oltre la disabilit脿. Luciana La Stella. Psychoanalyst.
|
| 1845 |
Persons with Down's Syndrome and work. Le persone con sindome di Down e il lavoro. Michela Cortini. Organisational Psychologist (Universit脿 di Chieti).
|
| 1915 |
Measuring spirituality in the visually impaired for a holistic model of health care. Misurare la spiritualit脿 negli ipovedenti per un modello olistico di assistenza sanitaria. Charl貌&苍产蝉辫;颁补尘颈濒濒别谤颈. Theologian (University of Malta).
|
| 1945 |
Supper Cena.
|
| |
Sunday / Domenica 8 May 2022
|
| |
Session 7: Beyond the wall: Educating our gaze Al di l脿 del muro: Educare il nostro sguardo
|
| 0900 |
The power of music and children with Autism Spectrum Disorder. Il potere della musica e i bambini con Disturbo dello Spettro Autistico. Kimberly Terribile. Marine Biologist (MCAST, Malta) and Music Teacher.
|
| 0930 |
Reflections on dance and its diverse bodies (from Santiago de Chile). Riflessioni sulla danza e i suoi diversi corpi (da Santiago del Cile). Lorena Hurtado. Dance Studies (Universidad de Chile).
|
| 1000 |
The encounter between Dance and Autism: a qualitative inquiry presented through the use of vignettes. L'incontro tra danza e autismo: un'indagine qualitativa presentata attraverso l'uso di vignette. Sara Accettura. Dance Studies/ (University of Malta).
|
| 1030 |
Break. Pausa caff茅.
|
| 1045 |
We are all performers! Disability and sports. Siamo tutti nella perfomance! Disabilit脿 e sport. Rullo Santo. Psichiatra (President, International Football Committee on Mental Health).
|
| 1115 |
Ethical Considerations in the dental care of persons with disability. Considerazioni etiche nelle cure odontoiatriche delle persone con disabilit脿. Gabriella Gatt. Special Care Dentistry (Faculty of Dental Surgery, University of Malta).
|
| 1145 |
The Effect of Voluntary Work on Persons with Intellectual Disability. L'effetto del lavoro volontario sulle persone con disabilit脿 intellettiva. Deborah Debono. Youth Worker for Inclusion, Transition and Employment (A摹enzija 呕g魔a偶ag魔 - National Agency for Young People, Malta).
|
| 1215 |
Debate. Dibattito.
|
| 1300 |
Conclusion. Conclusione.
|
| 1300 |
|